なんとなくＯＰＩ 200610

「僕の歩く道」から思うこと

ドラマはあまり見ないのですが「僕の歩く道」は見たいと思っています。

現在、何らかの発達障害や学習障害を抱えている子供が６％存在すると言われています。
それらの障害は目に見える形で表れません。見た目で健常者との区別ができないのです。実はそこに発達障害を抱えている子供達の悲劇があるのです。

「何でおまえは出来ないんだ」「変なやつだな」「自分勝手だ！」「協調性がないな」
見た目で理解できない障害なので、およそこのような評価をされてしまいがちです。学校などでは、障害に対する理解と、個に応じた支援を充実させようと努力しているところですが、一般社会ではまだまだ理解されるに至っていません。

このような現状において「自閉症」を抱える青年を主人公に、そのピュアな精神を表現しているこのドラマは秀逸であります。特に、草薙君の演技が素晴らしい！。是非一度見て下さい。

ところで、この国では障害者自立支援法が施行されました。障害者が自立することを前提としたこの法律の下、「援助」の枠が縮小されていきます。
しかし、それを受け入れるべき社会の構造が整っていません。世の中の人々の意識も整っていません。整っていないづくしの社会の中に障害を持つ方々が出て行かなくてはならないのです。

本当にバリアフリーな世の中を作るためには、そのような社会構造を政府主導で作るべきなのです。

しかし現実は･･･｡格差が拡大していく一方です。そして社会的弱者が更に窮地に追い込まれていっているのです。「社会的弱者に食わせる税金はねえ！」と国が宣言するような法律が出来るようでは淋しい限りです。

社会体制を整えずして、道徳を強化せよ！豊かな心を育てよ！社会規範が崩れている！と、国を司る人々が声高に叫んでいます。

矛盾を感じませんか？

これでよいのか？＜ジャーナリズム＞

屋根の上で雀が仲よくさえずっていました。
今日も穏やかな朝を迎えました。

しかし心中は穏やかではありません。

教育基本法論議に合わせて発生したような「いじめ自殺問題」「単位未履修問題」。該当の学校側の指導や対応に問題があったことは間違いないと考えますが、それによって日本全国全ての教師や学校に問題があるかのような論点で話が進められています。

そしてそれをマスコミやジャーナリストがあおっています。

今、教育の体質を変革させることは正義であると･･･｡

確かに一理あることは認めます。しかし「いじめ問題」の根底にある「格差」を生み出す社会構造など「負の遺産」については一切触れようとしません。いじめを助長するようなマスコミの在り方にも触れようとしません。

バラエティー番組の中で繰り広げられる、売れっ子が若手を「いじる」言動を学校の中に置き換えれば立派な「いじめ」です。その「いじめ」を笑いのネタにして視聴率を取ろうとするテレビ局がなんと多いことか。
「いじめ」を笑いという形で公然と垂れ流しているテレビ局が、１分後には、学校でのいじめ問題を「人間として許せない」と糾弾する。自己矛盾も甚だしい。きっとテレビ局は、視聴者がこれを望むから、視聴者の投票が多いからこれでよいのだと開き直るのでしょうね。困ったものだ。

勝ち組の方々は自分達が生み出した「負の遺産」については一切触れようとせず、「負の遺産」の影響によって発生してきた具体的な現象を「学校」という生け贄に責任転嫁しようとしているのです。

こんな時だからこそマスコミやジャーナリストの方々には頑張って欲しい。本来の使命である本質を追究し真実を明らかにすることを通して。

本質を追究するためには、バランス感覚が何より重要だと思います。何かが偏った時、本質を見極めそれを修正する機能を持つのがジャーナリズムでしょう。それが、ある権力のプロパガンダのみ垂れ流す状態は、非常に危険だと考えます。一時の収益に左右されるようではマスコミが腐っているとしか言いようがありませんね。

偏った報道ばかり繰り返すことは、北朝鮮の報道管制と同じではありませんか。このままで行くと、北朝鮮と同様の国民生活が待ち受けているような気がしてなりません。

話は変わりますが、もしかすると経済的勝ち組の方々は、北朝鮮を今のままの状態で存続させたいのかもしれません。まるで江戸時代に農民の圧政に対する不満を、その他の身分の人達に転嫁させたように。

ところで、こんなホームページを見つけました。
「教育基本法「改正」情報センター」がまとめているHPの＜安倍首相・伊吹文科相の教育観＞と言うページです。
http://www.stop-ner.jp/abe_ibuki.html#06100601

ここを読んでいただければ、今、国の在り方が大きく変わろうとしていることが良く理解できると思います。

こんなことを書いているブログは検閲によって削除されるような国に･･･｡我慢できますか？

秋とパジェロ

ここ枇杷ノ沢も秋の気配が色濃くなってきました。天気の良さに誘われ、帰ってきている娘を伴い３人で近所の山に秋探しに出かけました。

林道散策にはやっぱりパジェロが最適！私の車にはノンスリップデフが入れてあるので、普通の林道なら多少の傾斜があっても２駆で楽勝に走れます。ダートの下り坂ではエンジンブレーキが均等にかかる４駆に入れますが。ちなみに約１０万キロにまりますが、普通の状態でデフロックを使ったことはありません。
また、４輪独立懸架のサスペンションは、クロスカントリーに適さないと批判されていますが、普通に林道や作業道を走り時々川原に行く位では何の問題もありません。メリットの方が多いと感じています。

さてパジェロでみつけた秋です。紅葉が色付き始めていました。大きな風景の中で、ちっぽけだけれど美しい場面を見つけられた時、幸せを感じられます。

エノコログサも写真にしてみると遊び道具から鑑賞の対象に変化します。

カエデも紅葉を始めました。鮮やかな赤色にはっとさせられます。

ガマズミの実だと思います。日の光で赤い実が透き通って見えるところが何とも言えません。

”こい”

最近のCMで「苦いこいより、甘いこい」と言うコピーが妙に印象に残っています。

さて、枇杷ノ沢に突然「こい」が発生しました。

なんとなく川を見ていたら大きな鯉がゆったりと泳いでいたのです。しかも4匹も！

この前川を見た時には居なかったのに･･･｡
雨で川が増水したので何処からか逃げてきたのでしょうか？
それとも誰かが放したのかな？
不思議です。
淵をゆうゆうと周回している４匹の鯉、渓流に鯉というのもちょっと不自然ですが、眺めているぶんにはこれはこれで一つの癒しにはなります。

いつ何処からやってきたのか分からないと言えば、この花もそうでしょう。

北アメリカ原産のハキダメギクです。日本の何処にでもあるようですがいつどのようにやってきたのかは良く分からないようです。
先端が三裂した花弁が可愛らしい花です。
掃きだめに咲く見捨てられた花にこのような愛らしさがあることを、政治家の人達に知って欲しいです。

まるでオーブのような綿毛がありました。

このような写真を撮る時、マクロレンズが欲しいと思ってしまいます。

ここのところ、忙しさにかまけ枇杷ノ沢の自然から目が離れてしまいました。世の中の動きに心を痛めていたこともあるかな。
忙しい時こそ、心が痛む時こそ、身近な自然に目をやろうと思っていたのですが･･･｡

初心に戻り、自然から力を分けてもらおうと思います。

光と闇

光りに透けて葉脈が見えました。

光が強ければ闇が際だって見えます。
闇が深ければ深いほど光は一層輝きを増して見えます。

今の私達にとって何が「光」なのでしょうか。そして何が「闇」なのでしょうか。時に、光と見えるものが闇であったり、闇と見えるものが光であたったりする場合もあるかもしれません。

とすると光や闇は、絶対的なものではなく、私達が光と信じるものが光でありまた闇と言えるでしょう。

今テレビでは「DeathNote」を放映しています。
私は、人は善なるものと信じたい。しかし「絶対的」なものを手に入れようとすることで変化や破綻が生じてくるのではないでしょうか。

これでよいのか？＜教育基本法が変わる＞

＜教育に対する安部晋三氏の基本的考え＞

【安部晋三氏HPの日本歴史教科書問題に対する見解より抜粋】
　http://www.s-abe.or.jp/index2.htm

･･････引用開始････････････････････････････････････
「いかにわが国の歴史教育には深刻な問題が存在しているか、あるいはいわゆる慰安婦問題がいかに歪曲されて伝えられているか、そして日本外交のこれまでのあり方（いわゆる謝罪的体質）がいかに今日の問題を招く端緒となったか」

★歪曲されていると指摘しているところ

＜慰安婦「強制連行」の問題について＞
○政府調査では、軍や官憲による「強制」を示す資料は発見されず、「強制性」認定の根拠は１６人の元慰安婦の証言のみであったこと、及びその証言に対しては、何らの「裏付け調査」もされていないことが明らかにされた。
○そのような「強制性」認定の背景には、日韓間にまたがる慰安婦支援団体の激しい運動があり、こうしたものがもたらす外交的側面、あるいわ両国国内政治への影響というようなものの総合的判断から、かかる認定ーーすなわち「政治的・外交的決着」がなされたことが明らかにされた。
○慰安婦の証言については、少なくとも刊行物等で公表さているものについていえば、「強制連行」、を主張しているものはあくまでも一部であり、またその一部さえ、「裏付け調査」に耐え得ないものばかりとの指摘があった。

＜あるべき歴史教科書の姿について＞
歴史歴史教科書には、その国民にとって「オーソドックスな歴史」を教えるという役割と、「国民意識の形成」に寄与するという積極的役割があり、歴史教科書が作られる場合、この点がまず何よりも踏まえられるべきではないか、との指摘があった。
･･･････引用終わり･･･････････････････････････････････

★この文を読む限り、安部氏は教育を通して「国民の意識を形成」したいと考えている。どのような意識を形成したいかというと、例えば「先の大戦での日本軍の行為を正当化」するような意識である。

つまり、国民の意識が「国益の為に自分の全てをかけて奉仕する」ことに向くような歴史認識をしたいと考えているのではないだろうか。

この考え方を極めれば「国の主権は国民にあるのではなく」「国益を司るところに主権が存在する」ことになるのであろう？

「国益を司るところ」それは政府であり、政府をコントロールする与党であり、与党を支える大企業であることは明白である。

大企業の目指すところは「新自由主義」。
自由な経済活動が基本！勝ち残った者勝ち。弱いところは自己責任。儲けるためには使わないことが鉄則。節約できる所はどんどん切ろう。使えない者(物)は容赦なく捨てよう。取れるところからはどんどん取ろう。企業の理論を行政に生かそう。行政改革だ！弱いところは自己責任。使えない者は容赦なく捨てよう。取れるとこからどんどん取ろう。

★さて、このような考え方を持つ安部氏が国のリーダーとなった。そして、最重要課題としているのが、教育問題である。

「教育改革」素晴らしい言葉である。
「美しい日本の再生」素晴らしい言葉である。

私は、教育が「改革」されて欲しいと思っています。「美しい日本」がいつまでも続いて欲しいと思っています。しかし、私が思う「改革」や私が思う「美しい日本」と、他の人が思うこととは違うでしょう。
つまり、この言葉からは「この言葉を聞いた人が思う一番良い姿」がイメージできるのです。

従って、この言葉からは改革の方向性を読み取ることができません。一人一人が描く「改革」や「再生」のイメージや期待感が先行してしまうのです。

国民に「改革」や「再生」の方向を悟られにくいような戦略とも言えるのではないかな？。

★教育基本法の改正(改悪)
安部氏は、教育改革の足がかりとして教育関係の最上位法である「教育基本法」を変えようとしています。

ねらいは？もちろん「国益のために全てを投げ出せる国民」を教育によって育てることでしょう。その為に教育に「国益を司る」ところの考えが直接反映できるように法改正をおこなうこと。最上位法が変われば、下位の法律は全て連動して変わっていく。

「主権在民」が民主主義の基本中の基本です。これだけは何があっても絶対に譲れません。政治は主権者が安心して暮らせる世の中を作ることに第一義があるのだと思います。

しかし、今「主権者」が「国民」から「国を司る」ところへ移っていっているような気がしてなりません。
「国益のために奉仕する国民」を作ろうとする政治、それは民主主義ではないと思います。

教育基本法の改悪をとめよう！全国連絡会のHPの中に、こんな一文がありました。http://www.kyokiren.net/_voice/kikuchi&suguro

･･････引用文････････････････････････････････････
象徴的な人が西村眞悟だよね。「お国の為に命を投げ出し、国の為に戦うことができる人間を育てる為に教育基本法をかえる」っていう発言。私はあれで結構目が覚めたんだよね。
･･････････････････････････････････････････

「自分には関係ない。」と思っているかもしれない「教育基本法」よく考えると、非常に大きな問題ではないでしょうか。

この機会に勉強したいと思います。

シルエット

秋晴れの穏やかな日が続きます。
日曜日の夕方、久しぶりにバイクを動かしました。
傾いた日差しにバイクのシルエットがよく似合います。

「斜陽」とても退廃的な匂いのする言葉です。

中学生の頃、太宰治の同名小説を読みました。物語の冒頭で、母親のスープのすすり方の描写があります。それが印象的で今でもスプーンでスープをすするとき、その文章が蘇ってjきます。

そして、今この国は「斜陽」を迎えているような気がしてなりません。

静かに坂をを下り落ちるように。

クジャクチョウ

野反湖ハイキングで珍しい蝶を見つけました。緑の笹原にこの原色はとてもよく目立ちました。

「クジャクチョウ」と言います。
羽の丸い模様がクジャクに似ていることからこの名前が付きました。
また学名をGeisyaと言います。漢字で書くと芸者です。
この派手な模様から芸者なんて名前が付いたのでしょう。それにしても学名ですからね。ちょっとびっくりです。

初めて見た蝶だったので、結構感激しました。

さて、この国のトップリーダーですが、かの大国では学名(政治名)Ｇｅｉｓｙａと呼ばれているのではないかと心配になります。

何か一芸に秀でていれば良いですが、そうでなければただの太鼓持ちです。それって嫌だな。

妙義山　遭難騒ぎ

出勤すると、何やら騒がしい。
消防団が慌ただしく動いている。
ヘリコプターが飛び交っている。
ヘリからのアナウンスが職場まで聞こえてくる。「○○さん聞こえますか？」

もしかして遭難？

ここ妙義山は時々遭難騒ぎがある。標高は1100m程であるが、屏風岩が連なったような山のため滑落する登山者が後を絶たないのである。

情報が次第に集まってきた。
遭難者は４名。しかも中学生らしい。昨日山に入ってまだ下山していない。

滑落？多重遭難？

全国放送のテレビニュースでも報道を始めた。インターネットでも情報が更新されていく。

お昼近くなったが･･･｡まだヘリが飛び交っている。

だめかな？悲観的な気持ちになっていたところ、朗報が入ってきた。
４人とも無事、自力で下山したと言う。
本当に良かった。

この中学生達、登山届けを提出して登ったという。それによると、登山開始が11時25分だそうである。
届けを出したことは素晴らしいが、登山開始時刻が遅すぎる。
山頂に２時頃到着したとして、休憩1時間で3時、縦走を試みれば歩き始めてしばらくすると日が暮れてくる。暗くなった岩場を歩くことは自殺行為。ここは、道を見失えば身動きできなくなるような場所ばかりである。
しかし、自力で下山できたことを考えると、この４人は非常に冷静な判断が出来たと思われる。一歩踏み外せば奈落の底に滑落してしまうような場所で暗黒の夜を過ごす。想像以上に恐ろしいことである。刻々と訪れる恐怖の波を乗り越えパニックにならず、身を守れたことは非常に素晴らしい。

捜索隊100人、ヘリコプター２機。
結果的に日本中を騒がせる事故になってしまったが、この中学生達には、これを大きな教訓にして成長して欲しい。

自分達の命がどれほど尊いものであるのかかみしめて欲しい。
親たちの見せたであろう表情を忘れないで欲しい。
教師達の汗を忘れないで欲しい。
警察官の消防団の山岳会の呼びかけ続けた声を忘れないで欲しい。

真夜中の恐怖を乗り越えた４人の励まし合いを忘れないで欲しい。

そして何年か後に･･･｡
再び山に挑戦して欲しい。自然と対峙する知恵や術を身に付けて･･･｡

野反湖＜恵比山・高沢山ハイク＞

今年の秋は大変忙しく、土日の度に何かしら行事が入っています。
何と体育的行事だけで６回。その他文化的な行事も入ってくるので個人的な休みはほとんど取れない状況でした。

そんな中、体育の日は久しぶりの休日でした。
そこで友達を誘って野反湖に行ってきました。
湖面1500ｍ、周囲の山並み1900m～2000mというここは既に紅葉が真っ盛りでした。